Praca ta stanowi nieocenione studium jednego z kluczowych obszarów wspólczesnej bibliotekarstwa i informacji naukowej. Sukces w szkole nie zale?y tak bardzo od samej inteligencji, jak od umiej?tno?ci nauki; aby odnie?c sukces w szkole, trzeba miec skuteczne nawyki zwi?zane z nauk?. Efektywna i skuteczna nauka to co? wi?cej ni? tylko zapami?tywanie faktów - wymaga ona wiedzy o tym, gdzie i jak uzyskac informacje oraz umiej?tno?ci ich doskonalego wykorzystania. Pomy?lne uko?czenie studiów wy?szych zawsze bylo przedmiotem troski studentów, rodziców, wykladowców i rz?du. Niniejsza praca dotycz?ca wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) i nawyków zwi?zanych z nauk? studentów na uniwersytetach w stanie Cross River w Nigerii omawia ten problem w momencie, gdy ICT s? postrzegane jako rozwi?zanie szerokiego zakresu problemów w ?wiecie bibliotek i informacji.