Ksi??ka ta, zarówno w cz??ci teoretycznej, jak i empirycznej, przedstawia wyniki bada? wskazuj?ce, ?e nowe media zmieniaj? nawyki i warto?ci mlodych ludzi i dzieci. Wraz z rozprzestrzenianiem si? technicznej globalizacji zmieniaj? si? wzorce zachowa?, wychowania, uczenia si? i preferencji. Niektóre wyniki bada? wskazuj?, ?e media coraz bardziej staj? si? ?ródlem manipulacji i uzale?nienia, zamiast byc ?ródlem informacji, edukacji i rozrywki. Zjawisko tzw. kultury mediów cyberprzestrzeni jest coraz bardziej obecne i ma wielorakie implikacje dla ?wiadomo?ci i zachowa? mlodzie?y i dzieci. Wplyw nowych mediów (nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych, spolecznych mediów masowych oraz komunikacji cyfrowej za pomoc? wiadomo?ci tekstowych, d?wi?kowych, obrazowych i wideo) pogl?bia dezorientacj? to?samo?ciow? nastolatków, oferuj?c mo?liwo?c globalnej komunikacji, która umo?liwia wymian? wiedzy, warto?ci i stylów ?ycia. Prowadzi to do powstania globalnej kultury, w której po?rednicz? wspólczesne media.