Niniejsza praca dotyczy dziedziny, która w ostatnich dziesi?cioleciach prze?ywala gwaltowny rozwój. Mowa tu o pedagogice teatralnej. Szczególn? uwag? po?wi?cono obszarom oddzialywania procesów pedagogiki teatralnej oraz kontekstowi szkolnemu. Oprócz omówienia mo?liwo?ci rozwoju osobowo?ci, edukacji estetycznej i procesów uczenia si? na poziomie spolecznym poprzez pedagogik? teatraln?, podj?to równie? dyskusj? na temat teatru jako przedmiotu nauczania. "Teatr w szkole - dlaczego, po co i jak?" - tak mo?na sformulowac motyw przewodni pracy. Na zako?czenie przeprowadzono wywiad z profesjonaln? pedagog teatraln?, który l?czy kilka teoretycznych podej?c z do?wiadczeniami praktycznymi, przekladaj?c je z plaszczyzny abstrakcyjnej na konkretn?.