Metoda genetyczna jest uznan? metod? przekazywania wiedzy w dziedzinie nauk przyrodniczych, która jednak w praktyce znajduje niewielkie zastosowanie. Celem niniejszej pracy jest zbadanie metody genetycznej jako takiej oraz omówienie jej konkretnego zastosowania w formie przykladowego scenariusza lekcji. W pierwszej cz??ci wymieniono szereg teorii, w których mo?na znale?c potwierdzenie dla metody genetycznej lub które wykazuj? podobie?stwa do tej metody. W drugiej cz??ci szczególowo przeanalizowano metod? genetyczn?. W tym celu przeanalizowano poszczególne artykuly wa?nych przedstawicieli tej metody, takich jak Martin Wagenschein i Walter Köhnlein. Nast?pnie omówiono aktualno?c tej metody, a tak?e krytyk? i poparcie dla niej. W trzeciej cz??ci omówiono praktyczne zastosowanie. Konkretnie podano wskazówki dotycz?ce praktycznej realizacji oraz wymagania wobec nauczyciela. Na zako?czenie opracowano przyklad lekcji, który stanowi wprowadzenie do tematu przekrojów sto?kowych z wykorzystaniem metody genetycznej.