W niniejszej pracy zbadano, jak? metodyk? mo?na osi?gn?c najlepszy efekt nauczania w naukowych grach edukacyjnych. Najpierw zbudowano zrozumienie procesu uczenia si? i okre?lono podstawowe warunki optymalnego sukcesu w nauce. Nast?pnie zbadano metody niektórych gier edukacyjnych, które s? ju? dost?pne na rynku gier. Na koniec badania, na podstawie uzyskanych wyników, opracowano prototyp gry edukacyjnej zawieraj?cej tre?ci z zakresu entomologii (nauki o owadach) i zebrano wyniki.