Kompetencje naukowe sprzyjaj? stosowaniu wiedzy, podkre?laj?c ró?ne sfery zwi?zane z dzialalno?ci? zawodow?, z glównym naciskiem na wymiar epistemologiczny, metodologiczny, techniczny i spoleczny. Wymaga to zaprojektowania i wdro?enia instrumentów do pracy badawczej oraz ustanowienia sposobów komunikacji, interakcji i wspólpracy mi?dzy naukowcami, grupami i instytucjami, które sprzyjaj? nie tylko uzyskiwaniu wyników o du?ym wplywie, ale tak?e widoczno?ci naukowców i instytucji. Ksztaltowanie kompetencji naukowych jest celowym procesem, który uniwersytet musi zorganizowac na wszystkich poziomach, aby przyczynic si? do rozwoju technicznego i naukowego kraju, w oparciu o dzialalno?c naukowców, grup i / lub instytucji, dlatego jest to obecnie kwestia o du?ym znaczeniu.