Niniejsza praca sklada si? z mediacji dydaktycznej do badania i stosowania anaforycznego obiektu bezpo?redniego (ODA), opartej na dyskursywnym gatunku komedii stand-up, na zaj?ciach edukacyjnych dla mlodzie?y i doroslych, którzy nie kontynuowali nauki oraz dla tych, którzy nie rozpocz?li nauki w szkole podstawowej i/lub ?redniej w odpowiednim wieku. Jest to segment edukacji mlodzie?y i doroslych (EJA). Celem jest zach?cenie do udzialu w lekcjach j?zyka portugalskiego uczniów zapisanych na kursy dla mlodzie?y i doroslych w systemie szkól publicznych stanu Rio de Janeiro (NEJA), w oparciu o hipotez?, ?e wykorzystanie tego gatunku stymulowaloby ich do rozwijania aktywno?ci czytelniczych, tworzenia tekstów i refleksji nad zastosowaniami j?zykowymi, ze szczególnym uwzgl?dnieniem nauki i korzystania z ODA.