Per concepire un'educazione dalla campagna e per la campagna, è necessario mobilitare e mettere in pratica idee e concetti che sono stati a lungo costituiti dal senso comune, come la conoscenza (empirica) costruita dagli agricoltori familiari, dai popoli tradizionali e dalle comunità, e soprattutto è necessario decostruire paradigmi, pregiudizi e ingiustizie per invertire le disuguaglianze di apprendimento storicamente consolidate tra campagna e città (BRASIL, 2007).