Ten praktyczny przewodnik ma na celu popraw? pisania pyta? wielokrotnego wyboru (MCQ) i pyta? dotycz?cych przypadków klinicznych (CCQCM), podstawowych narz?dzi oceny w medycynie. Przypomina podstawowe zasady docimologii: jasno?c celu pedagogicznego, dostosowanie do oczekiwanego poziomu, zwi?zle sformulowania, jednorodno?c propozycji, trafno?c dystraktorów i unikanie stronniczo?ci (gramatycznej, poznawczej lub stylistycznej). Naprzemienno?c poziomów poznawczych (wiedza, analiza, rozumowanie) i wykorzystanie kontekstowych przypadków klinicznych umo?liwiaj? dokladniejsz? ocen? umiej?tno?ci. Ksi??ka ilustruje te zasady poprawionymi przykladami i proponuje metodologi? krok po kroku do projektowania skutecznych CCQCM. Podkre?la znaczenie wspólpracy i krytycznej oceny w celu zapewnienia wa?no?ci, uczciwo?ci i jako?ci edukacyjnej.