Edukacja uzdolnionych powinna wspierac wszystkich uczniów w zakresie równo?ci szans spolecznych. Obecne programy wsparcia dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania i percepcji sluchowej koncentruj? si? na pomaganiu im w radzeniu sobie z objawami zaburze?. Ale w jaki sposób mo?na rozpoznac i promowac mocne strony i talenty tych dzieci, koncentruj?c si? glównie na kompensowaniu slabo?ci? W tej ksi??ce autor poszukuje sposobów promowania talentów dzieci z zaburzeniami przetwarzania i percepcji sluchowej podczas regularnych lekcji w szkole podstawowej.