Dziewi?cioletnia szkola podstawowa zostala wprowadzona ustaw? nr 11 274 z 2006 r., która zmienila artykuly LDB i w konsekwencji wymagala od sze?ciolatków zapisania si? do pierwszej klasy szkoly podstawowej. Zmiana ta stworzyla powa?ne wyzwania dla szkól i nauczycieli, a tak?e dla dzieci i rodzin. Niniejszy artykul omawia wyzwania, jakich do?wiadczaj? dzieci rozpoczynaj?ce nauk? w szkole podstawowej w wieku sze?ciu lat. Celem jest zrozumienie wyzwa? stoj?cych przed dziecmi z perspektywy nauczycieli w miejskim systemie szkolnym Joinville/SC. Ponadto celem jest analiza historycznej koncepcji dzieci?stwa i jego opieki edukacyjnej w Brazylii. Zrozumienie etapów rozwoju sze?cioletniego dziecka zgodnie z psychologi? rozwojow?. Zbadanie praktyk pedagogicznych i przestrzeni szkolnej dla klas pierwszych. Oprócz weryfikacji procesu przej?cia, wedlug nauczycieli, zarówno w edukacji wczesnoszkolnej, jak i podstawowej.