Uczestnictwo zajmuje wa?ne miejsce w badaniach nad edukacj? doroslych. Powody uczestnictwa doroslych w jakimkolwiek kursie i podstawowe motywy uczestnictwa byly przedmiotem wielu bada?. Doro?li anga?uj? si? w dzialania edukacyjne glównie z powodów spolecznych i zawodowych. W Turcji celem programu certyfikacji nauczycieli jest szkolenie mlodych doroslych, którzy kontynuuj? lub uko?czyli studia licencjackie w celu nauczania w szkolach ?rednich. Niniejsze badanie mialo na celu okre?lenie orientacji motywacyjnych i postrzegania nauczycieli przez studentów uczestnicz?cych w programie certyfikacji nauczycieli.