"Badanie zarz?dzania klas? w szkolach ?rednich w Vadodara" ma implikacje dla nauczycieli szkolnych i dyrektorów szkól ?rednich. Ró?ne rodzaje niewla?ciwego zachowania uczniów w indyjskich klasach i bariery, które pojawiaj? si? na drodze zarz?dzania klas?, wyszly na jaw. W tym badaniu znaleziono ró?ne niewerbalne i werbalne techniki, do których nauczyciele uciekaj? si? w celu zarz?dzania swoimi klasami. Badanie tych technik zarz?dzania klas? byloby przydatne dla wszystkich nauczycieli szkól ?rednich.