Zaw d pedagoga spolecznego pojawil się w Rosji pod koniec XX wieku jako odpowiedź na porządek spoleczny związany z edukacją czlowieka, jego rozwojem i samorozwojem w aspekcie spolecznej odnowy spoleczeństwa. Po ponad 20 latach jej istota i zawartośc wartościowa pracy zawodowej specjalisty nadal budzi kontrowersje. Książka prezentuje jedno z podejśc do profesjonalnego ksztalcenia pedagog w spolecznych, kt re jest realizowane w ramach koncepcji edukacji spolecznej A. W. Mudrika, istniejącej we wsp lczesnym rosyjskim systemie szkolnictwa wyższego. Koncepcyjnie podejście to odzwierciedla organizację edukacji spolecznej jako pierwotnej (w sytuacjach pozytywnego rozwoju) i wt rnej (w warunkach r żnego rodzaju i stopnia zaburzeń rozwojowych) profilaktyki spolecznej. Wsparcie merytoryczne i technologiczne ksztalcenia zawodowego pedagog w spolecznych opiera się na organizacji procesu orientacji duchowej i wartościowej w dzialalności edukacyjnej i zawodowej, zdobywaniu doświadczenia spoleczno-zawodowego i udzielaniu indywidualnej pomocy studentom. Książka jest przydatna dla naukowc w i specjalist w w dziedzinie edukacji psychologicznej i pedagogicznej, edukacji spolecznej student w, student w odpowiednich obszar w szkoleniowych.