Ksi??ka porusza temat przemocy werbalnej ze strony nauczycieli i jej wplywu na samopoczucie uczniów. W szczególno?ci analizowane s? interakcje komunikacyjne mi?dzy nauczycielami a uczniami i odnoszone do teoretycznych koncepcji dotycz?cych komunikacji, samopoczucia i powstawania przemocy w szkole. Podstaw? bada? stanowi? pisemne ankiety przeprowadzone w?ród uczniów oraz wywiady z ekspertami. Wynika z nich, ?e przemoc werbalna ze strony nauczycieli ma bezpo?redni wplyw mi?dzy innymi na motywacj? do nauki, atmosfer? w klasie oraz powstawanie przemocy w szkole. Opisano rozwi?zania i mo?liwo?ci ich wdro?enia w celu ograniczenia przemocy werbalnej ze strony nauczycieli.