Technologie komunikacyjne staly si? wa?nymi narz?dziami w edukacji i nios? ze sob? ogromne nadzieje na zwi?kszenie dost?pno?ci, elastyczno?ci i przyst?pno?ci cenowej, jako kluczowy ?rodek promowania wysokiej jako?ci ksztalcenia zarówno formalnego, jak i nieformalnego. Jednak na gotowo?c do e-learningu mo?e w du?ym stopniu wplywac poziom zaawansowania technologicznego (odpowiednie umiej?tno?ci w zakresie ICT), umiej?tno?ci samodzielnej nauki oraz zachowania ukierunkowane na cel studentów i wykladowców, które mog? decydowac o poziomie efektywno?ci nauki w ka?dym ?rodowisku edukacyjnym. Ksi??ka ta jest polecana osobom zwi?zanym z uczelniami wy?szymi - studentom, wykladowcom i administratorom, którzy s? zainteresowani dzialalno?ci? badawcz? w dziedzinie e-learningu i/lub projektowaniem, rozwojem i wdra?aniem inicjatyw e-learningowych w sektorze edukacji, a w szczególno?ci w ksztalceniu na odleglo?c w krajach rozwijaj?cych si?.