Co wymienia w czasie ciąży, jaka polifonia zmyslowa w pierwszych miesiącach życia dziecka, w jaki spos b dochodzi do gry z zaskoczenia i humoru w pierwszych rozmowach, w jakich zabawnych sytuacjach można z nim życ w perspektywie zr wnoważonego świata: tak wiele pytań, kt re pojawiają się zar wno dla rodzic w, jak i dla wychowawc w i nauczycieli w początkowej fazie edukacji szkolnej. Dzialanie i interakcja z dziecmi od urodzenia wymaga przyjęcia i dostosowania się do ich potrzeb. Jak możemy zaoferowac dzieciom elastyczne i ochronne ramy, aby mogly rozwijac swoją naturalną ciekawośc i towarzyszyc im na drodze odkrywania w troskliwy i strukturalny spos b? Jest to dobra okazja do wzięcia pod uwagę pośrednich obszar w rozwoju w celu podjęcia konstruktywnych dzialań i interakcji we wszystkich obszarach rozwoju czlowieka. Odżywiając jednocześnie ich zdolności afektywne, relacyjne i poznawcze, wspierając ich kreatywnośc i umiejętności, fermentując ich ciekawośc i motywację do dzialania i interakcji z otoczeniem: w ten spos b dziecko może wspierac swoją zdolnośc do bycia pelnoprawnym. Partner zawsze, ofiara lub kat, nigdy