Celem książki jest podkreślenie znaczenia używania gier matematycznych do opracowywania koncepcji liczenia i liczenia z dziecmi w wieku przedszkolnym. Badanie to obejmuje: zbieranie danych poprzez listy ankietowe, grupy fokusowe, kwestionariusze dedykowane rodzicom, arkusze pracy, testy przed, w trakcie i po planie dzialania. Do tej pory wdrożono trzy plany dzialania: Pierwszy plan dzialania polega na poznaniu pojęcia liczby i liczenia poprzez gry z manipulacyjnym materialem. Drugi plan dzialania polega na poznawaniu koncepcji liczby i liczenia poprzez gry na świeżym powietrzu. Trzeci plan dzialania polega na poznawaniu pojęcia liczby i liczenia poprzez gry logiczne. Książka ta przyczynia się do znalezienia najbardziej odpowiednich gier do rozwijania najważniejszych pojęc matematycznych z dziecmi w wieku przedszkolnym; oceny wplywu gier matematycznych podczas nauki pojęcia liczby i liczenia; ich znaczenia w ich realizacji poprzez kreatywnośc, a wszystko to wraz z poprawą pracy nauczycieli w szkole.