V inzhenernom obrazovanii voobshche, i v transportnom v chastnosti, oboznachilis' chetkie tendentsii k usileniyu gumanitarnoy sostavlyayushchey, k sovershenstvovaniyu protsessa podgotovki spetsialistov, vladeyushchikh osnovami professional'nogo obshcheniya. Spetsialistu transporta prikhoditsya imet' delo s obil'nym potokom informatsii, kotoruyu nado prinyat', pererabotat' i peredat' zachastuyu v inoyazychnom informatsionnom prostranstve. Protsess uslozhnen napryazhennost'yu deyatel'nosti po upravleniyu dvizhushchimsya transportnym sredstvom i neobkhodimost'yu ispol'zovat' rechevoy radioobmen. V rabote rassmotreny teoreticheskie aspekty razvitiya kommunikativnogo potentsiala studentov transportnogo vuza, vyyavleny i obosnovany pedagogicheskie usloviya, razrabotan pedagogicheskiy instrumentariy, sozdana sistema kriteriev dlya otsenki rezul'tatov, predstavleny eksperimental'nye dannye, poluchennye v protsesse proverki poleznosti pedagogicheskogo instrumentariya, obespechivayushchego razvitie kommunikativnogo potentsiala budushchikh spetsialistov transporta. Izdanie adresovano prepodavatelyam, magistram, aspirantam i doktorantam.