V knige daetsya razvernutyy analiz sistemy obrazovaniya i obrazovatel'nogo potentsiala kak obshchestvennykh yavleniy i nauchnykh ponyatiy, raskryvaetsya ikh soderzhatel'naya struktura i raznostoronnyaya svyaz' s politikoy. Podrobno issleduyutsya mesto i rol' obrazovatel'nogo potentsiala v sisteme natsional'noy bezopasnosti. Avtory vydvigayut i obosnovyvayut mysl' o tom, chto natsional'naya bezopasnost' yavlyaetsya neobkhodimym usloviem formirovaniya, razvitiya i funktsionirovaniya sfery obrazovaniya. V to zhe vremya obrazovatel'nyy potentsial vystupaet kak resurs, ob"ekt i instrument gosudarstvennoy politiki natsional'noy bezopasnosti. Predmetom spetsial'nogo vnimaniya yavlyaetsya disfunktsiya obrazovaniya: ego upadok yavlyaetsya ugrozoy natsional'noy bezopasnosti. Vsya rabota stroitsya na materialakh rossiyskoy deystvitel'nosti. Ee otlichayut khoroshaya dokumental'naya i shirokaya bibliograficheskaya bazy, interesnyy istoricheskiy i solidnyy faktologicheskiy material. Kniga adresovana vsem, kto izuchaet ili prakticheski reshaet voprosy, svyazannye s razvitiem sistemy obrazovaniya v Rossii i obespecheniya ee natsional'noy bezopasnosti.