El presente libro es el fruto de varios anos de trabajo y experimentacion en escuelas primarias rurales enclavadas en comunidades en las que existe un numero pequeno de familias. Las limitaciones para el desarrollo de actividades culturales, lleva a la busqueda de soluciones que a partir de la autogestion, permitan encontrar vias que faciliten incorporar a las mas diversas fuerzas sociales de las comunidades rurales, no solamente a la actividad sociocultural en la comunidad, sino tambien al proceso pedagogico que se desarrolla en la escuela, a partir de acciones conjuntas, consensuadas, que permitan contar con los recursos humanos y materiales que garanticen el adecuado desarrollo del mismo. En tal sentido, la comunidad rural es un espacio educativo, en que se implican todos: padres, vecinos, personas que provienen de otras instituciones y organizaciones masivas, como fuerzas confluyentes, que favorecen el intercambio de aprendizajes en funcion de las necesidades socioeducativas mutuas, es decir, las necesidades propias del proceso pedagogico que se lleva a cabo en la escuela primaria rural y las necesidades que desde lo educativo y cultural tienen los miembros de la comunidad."