As politicas educativas da primeira decada do sec. XXI introduziram alteracoes na educacao pre-escolar em Portugal, modificando os quadros de vida dos educadores de infancia. Neste livro pretendemos dar conta das transformacoes operadas nas identidades profissionais dos educadores de infancia do setor publico e do setor privado. Os educadores de ambos os setores surgem-nos com uma forte vinculacao a profissao, sendo o nucleo identificatorio das suas identidades composto pela propria profissao onde ocupam lugar de destaque as criancas (na dimensao da relacao educativa), a criatividade (na dimensao do conhecimento) e a relacao entre colegas (na dimensao do desenvolvimento profissional). Nas dimensoes identitarias perifericas, verifica-se que se as mudancas politico-organizacionais aproximaram os educadores do setor publico e do setor privado no que respeita a dignificacao do ser educador de infancia, se mantem diferencas decorrentes da especificidade organizacional dos dois setores. No setor publico os educadores aparecem com um profissionalismo interativo e de banda larga, enquanto no setor privado o profissionalismo e individual e restrito as fronteiras da instituicao."