Este livro baseia-se em uma pesquisa que foi desenvolvida na escola basica, em particular nas aulas de Geografia, e teve como proposito investigar a questao: como os jogos podem contribuir na aprendizagem de geografia de alunos de setimo ano do ensino fundamental? A partir das contribuicoes da teoria piagetiana e das situacoes de aprendizagem vividas com os alunos discutimos a pratica pedagogica e a didatica da Geografia. Nesse sentido, destacamos que os procedimentos utilizados nesta pesquisa para o ensino de conceitos geograficos tambem podem servir de ideia para que professores e futuros professores de Geografia ou de diferentes areas do conhecimento criem outros jogos."