Nauczanie j?zyków obcych wymaga ci?glego szkolenia krytycznych i refleksyjnych profesjonalistów, zdolnych do rozwijania praktyki pedagogicznej skoncentrowanej na optymalizacji procesu nauczania i uczenia si?, z wykorzystaniem nowych technologii jako wsparcia w klasie i w poszukiwaniu wiedzy. Celem tego badania bylo stworzenie bloga w celu opracowania dziala? dla uczniów ósmej i dziewi?tej klasy w Pa?stwowym Instytucie Edukacji Wilsona Camargo w gminie Vilhena w stanie Rondônia w Brazylii, w celu wykorzystania nowych technologii na lekcjach j?zyka angielskiego. Mo?na zauwa?yc, ?e korzystanie z Internetu, czatów i blogów jest znacz?cym i istotnym sposobem na to, aby uczniowie przestali traktowac tre?c lekcji w izolacji i zacz?li odnosic informacje z teorii do swojej wcze?niejszej wiedzy.