O livro discute as praticas avaliativas de egressos do Curso de Pedagogia na modalidade a distancia. Este Curso e criado no ambito das politicas publicas para qualificacao dos professores, atraves do Programa Interinstitucional de Qualificacao Docente-PIQD. Trata-se de um estudo de caso com professoras graduadas na Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT, sob a coordenacao do Nucleo de Educacao Aberta e a Distancia-NEAD. Traz ainda, discussoes relevantes a formacao inicial e a construcao da identidade do professor frente aos saberes docentes; analisa aspectos teoricos metodologicos do processo de formacao oferecido no Curso de Pedagogia para os anos iniciais do Ensino Fundamental e as implicacoes nas praticas avaliativas das professoras."