Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, des objectifs d' galit gouvernent les politiques d' ducation. L' cole est un des instruments sur lesquels l'Etat providence a appuy sa mission de redistribution. Cette d finition est en crise. Les d bats montrent que l'id al d' galit n'est qu'une d finition possible de la justice. D'autres mod les existent: l'objectif de rendre compte au citoyen de la qualit du service public; l'obligation de r sultat qui permet au pays de r ussir dans la comp tition internationale; la reconnaissance des diff rences, celles du handicap ou des origines ethniques, religieuses et culturelles; l' panouissement des enfants et le respect de leurs droits, etc.
L'ouvrage confronte ces revendications, en identifie les r f rences et les situe dans la recomposition parall le des formes de la justice et des formes de l'Etat li e la mondialisation. Il propose donc un large parcours: un dialogue entre histoire, sociologie de l' ducation, sociologie du travail et psychologie; une mise en perspective internationale ainsi que l'appel des experts proches du politique.